P-ISSN: 2789-1607, E-ISSN: 2789-1615
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International Journal of Literacy and Education

2023, Vol. 3, Issue 1, Part C

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 एवं 2020 के फलस्वरूप माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के अधिगम स्तर पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन


Author(s): प्रदीप कुमार मिश्रा एवं डाॅं. रंजना तिवारी

Abstract: इस शोध पत्र के द्वारा राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 एवं 2020 के फलस्वरूप माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के अधिगम स्तर पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन किया गया है। शोध क्षेत्र के प्रत्येक विकासखण्ड से न्यादर्श के रूप में चयनित सतना जिले के सभी विकासखण्डों से 6-6 विद्यालय कुल 48 विद्यालयों, प्रत्येक विद्यालयों से 10-10 छात्र-छात्राएँ कुल 800 का चयन दैव निदर्शन पद्धति से अधिगम स्तर ज्ञात करने के लिए किया गया है। शोध क्षेत्र के ग्रामीण व शहरी क्षेत्र में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 एवं 2020 के फलस्वरूप माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के अधिगम स्तर पर पड़ने वाले प्रभाव में सार्थक अन्तर है। शोध क्षेत्र के राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 एवं 2020 के फलस्वरूप माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत छात्र व छात्राओं के अधिगम स्तर पर पड़ने वाले प्रभाव में कोई सार्थक अन्तर नहीं है।

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प्रदीप कुमार मिश्रा एवं डाॅं. रंजना तिवारी. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 एवं 2020 के फलस्वरूप माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के अधिगम स्तर पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन. Int J Literacy Educ 2023;3(1):165-168.
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