P-ISSN: 2789-1607, E-ISSN: 2789-1615
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International Journal of Literacy and Education

2023, Vol. 3, Issue 1, Part C

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 की अपेक्षाकृत 2020 के क्रियान्वयन के फलस्वरूप प्राथमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के अधिगम स्तर का अध्ययन


Author(s): संजय कुमार वर्मा एवं डाॅं. स्वर्णलता त्रिपाठी

Abstract: इस शोध पत्र के द्वारा राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 की अपेक्षाकृत 2020 के क्रियान्वयन के फलस्वरूप प्राथमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के अधिगम स्तर का अध्ययन किया गया है। शोध क्षेत्र के प्रत्येक विकासखण्ड से न्यादर्श के रूप में चयनित रीवा जिले के सभी विकासखण्डों से 5-5 विद्यालय कुल 45 प्राथमिक विद्यालयों, प्रत्येक विद्यालयों से 10-10 छात्र-छात्राएँ कुल 900 का चयन दैव निदर्शन पद्धति से अधिगम स्तर ज्ञात करने के लिए किया गया है। शोध क्षेत्र के राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 एवं 2020 के फलस्वरूप ग्रामीण व शहरी क्षेत्र के प्राथमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के अधिगम स्तर में सार्थक अन्तर है। शोध क्षेत्र में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 एवं 2020 के फलस्वरूप प्राथमिक स्तर पर अध्ययनरत छात्र व छात्राओं के अधिगम स्तर में कोई सार्थक अन्तर नहीं है।

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संजय कुमार वर्मा एवं डाॅं. स्वर्णलता त्रिपाठी. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 की अपेक्षाकृत 2020 के क्रियान्वयन के फलस्वरूप प्राथमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के अधिगम स्तर का अध्ययन. Int J Literacy Educ 2023;3(1):169-172.
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