International Journal of Literacy and Education
2023, Vol. 3, Issue 1, Part D
रीवा जिले मे विजà¥à¤žà¤¾à¤¨ विषय के शासकीय à¤à¤µà¤‚ अशासकीय उचà¥à¤š माधà¥à¤¯à¤®à¤¿à¤• शिकà¥à¤·à¤•à¥‹à¤‚ की शैकà¥à¤·à¤¿à¤• अà¤à¤¿à¤µà¥ƒà¤¤à¥à¤¤à¤¿ का तà¥à¤²à¤¨à¤¾à¤¤à¥à¤®à¤• अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨
Author(s): पूजा यादव, डॉ. पी. à¤à¤¨. मिशà¥à¤°à¤¾
Abstract: शिकà¥à¤·à¤¾ के सà¥à¤µà¤°à¥‚प में उचà¥à¤š माधà¥à¤¯à¤®à¤¿à¤• शिकà¥à¤·à¤¾ का महतà¥à¤µà¤ªà¥‚रà¥à¤£ सà¥à¤¥à¤¾à¤¨ है, उचà¥à¤š माधà¥à¤¯à¤®à¤¿à¤• शिकà¥à¤·à¤¾ समà¥à¤šà¤¿à¤¤ शिकà¥à¤·à¤¾ पà¥à¤°à¤£à¤¾à¤²à¥€ की रीढ़ की हडà¥à¤¡à¥€ के समान है । माधà¥à¤¯à¤®à¤¿à¤• शिकà¥à¤·à¤¾ राषà¥à¤Ÿà¥à¤° के तकनीकी तथा सांसà¥à¤•à¥ƒà¤¤à¤¿à¤• जीवन पर विशेष पà¥à¤°à¤à¤¾à¤µ डालती है । यह शिकà¥à¤·à¤¾ उन लोगों को शिकà¥à¤·à¤¿à¤¤ करती है‚ जो देश के सामाजिक निरà¥à¤®à¤¾à¤£ तथा आरà¥à¤¥à¤¿à¤• विकास में पà¥à¤°à¤à¤¾à¤µà¤¶à¤¾à¤²à¥€ हो सके उचà¥à¤š माधà¥à¤¯à¤®à¤¿à¤• शिकà¥à¤·à¤¾ वà¥à¤¯à¤•à¥à¤¤à¤¿ को उचà¥à¤š शिकà¥à¤·à¤¾ तक जोड़ने की à¤à¤• कड़ी है । उचà¥à¤š माधà¥à¤¯à¤®à¤¿à¤• सà¥à¤¤à¤° के शिकà¥à¤·à¤•à¥‹à¤‚ का पà¥à¤°à¤¤à¥à¤¯à¥‡à¤• वरà¥à¤· पà¥à¤°à¤¶à¤¿à¤•à¥à¤·à¤£ कारà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® का आयोजन किया जाना चाहिà¤â€š उचà¥à¤š माधà¥à¤¯à¤®à¤¿à¤• शिकà¥à¤·à¤•à¥‹à¤‚ के अंतरà¥à¤—त नई तकनीकों का संचार किया जाना चाहिà¤â€š जिससे उनकी अधà¥à¤¯à¤¾à¤ªà¤¨ पà¥à¤°à¤•à¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾ जà¥à¤¯à¤¾à¤¦à¤¾ से जà¥à¤¯à¤¾à¤¦à¤¾ पà¥à¤°à¤à¤¾à¤µà¥€ हो सके‚ आधà¥à¤¨à¤¿à¤• परिवेश में नई-नई तकनीकी की माधà¥à¤¯à¤® से ही छातà¥à¤°à¥‹à¤‚ के अंतरà¥à¤—त नठजà¥à¤žà¤¾à¤¨ का सृजन किया जा सकता है । नà¤-नठजà¥à¤žà¤¾à¤¨ और तकनीकी के माधà¥à¤¯à¤® से ही शैकà¥à¤·à¤¿à¤• परिवरà¥à¤¤à¤¨ संà¤à¤µ है । à¤à¤• शिकà¥à¤·à¤• के लिठसरà¥à¤µà¤ªà¥à¤°à¤¥à¤® महतà¥à¤µà¤ªà¥‚रà¥à¤£ आवशà¥à¤¯à¤• है‚ कि अपने विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ से à¤à¤²à¥€à¤à¤¾à¤‚ति परिचित हो à¤à¤µà¤‚ छातà¥à¤°à¥‹à¤‚ के साथ उचित सामंजसà¥à¤¯ सà¥à¤¥à¤¾à¤ªà¤¿à¤¤ करें । जिससे विà¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨ गतिविधियों में विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ की समानता सà¥à¤¨à¤¿à¤¶à¥à¤šà¤¿à¤¤ की जा सके । शैकà¥à¤·à¤¿à¤• वà¥à¤¯à¤µà¤¸à¥à¤¥à¤¾ का समà¥à¤šà¤¿à¤¤ निषà¥à¤ªà¤¾à¤¦à¤¨ करने के लिठशिकà¥à¤·à¤• तथा छातà¥à¤° के अंदर गà¥à¤°à¥ और शिषà¥à¤¯ का संबंध सà¥à¤¥à¤¾à¤ªà¤¿à¤¤ होना अतà¥à¤¯à¤‚त आवशà¥à¤¯à¤• है, यह संबंध विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ के अंतरà¥à¤—त अनà¥à¤¶à¤¾à¤¸à¤¨ और संसà¥à¤•à¤¾à¤° की à¤à¤¾à¤µà¤¨à¤¾ उतà¥à¤ªà¤¨à¥à¤¨ करते हैं । अनà¥à¤¶à¤¾à¤¸à¤¨ और अचà¥à¤›à¥‡ संसà¥à¤•à¤¾à¤° ही à¤à¤• विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ के सरà¥à¤µà¤¶à¥à¤°à¥‡à¤·à¥à¤ गà¥à¤£ है‚ विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ के अंतरà¥à¤—त इन सà¤à¥€ गà¥à¤£à¥‹à¤‚ का संचार करना à¤à¤• शिकà¥à¤·à¤• का परम करà¥à¤¤à¤µà¥à¤¯ है ।
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पूजा यादव, डॉ. पी. à¤à¤¨. मिशà¥à¤°à¤¾. रीवा जिले मे विजà¥à¤žà¤¾à¤¨ विषय के शासकीय à¤à¤µà¤‚ अशासकीय उचà¥à¤š माधà¥à¤¯à¤®à¤¿à¤• शिकà¥à¤·à¤•à¥‹à¤‚ की शैकà¥à¤·à¤¿à¤• अà¤à¤¿à¤µà¥ƒà¤¤à¥à¤¤à¤¿ का तà¥à¤²à¤¨à¤¾à¤¤à¥à¤®à¤• अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨. Int J Literacy Educ 2023;3(1):212-216.